pametni vukovi

Razmišljanje vuka je na mnogo načina slično razmišljanju čovjeka. Na kraju krajeva, i mi smo sisari, i ne toliko različiti od onih koje snishodljivo nazivamo „manjom braćom“. Kako vukovi razmišljaju i mogu li donijeti informirane odluke?

Fotografija: vuk. Foto: pixabay.com

Vuk je veoma inteligentna životinja. Pokazalo se da u moždanoj kori vukova postoje područja koja vam omogućavaju da pronađete poznati kontekst u novom zadatku i koristite rješenja za probleme iz prošlosti za rješavanje novog. Također, ove životinje su u stanju logično uporediti elemente zadataka riješenih u prošlosti s onima koji su danas relevantni.

Posebno je za vuka vrlo važna sposobnost rješavanja problema vezanih za predviđanje smjera kretanja žrtve. Na primjer, za vukove je korisno da shvate odakle će se žrtva pojaviti ako je trčala u jednom ili drugom smjeru i treba zaobići neprozirne prepreke. Važno je to predvidjeti kako biste pravilno presjekli put prilikom jurnjave. To uče u djetinjstvu tokom igara uhođenja. Ali to nauče samo vukovi koji su odrasli u obogaćenom okruženju. Vukovi, uzgojeni u osiromašenom okruženju, za to nisu sposobni. Štoviše, čak i ako naknadno obogate okolinu, nikada neće naučiti, na primjer, kako zaobići neprozirne prepreke kada jure plijen.

Jedan od dokaza inteligencije vuka je kombinacija fragmenata sjećanja i izgradnja novih oblika ponašanja na toj osnovi. Iskustvo, po pravilu, vukovi stiču tokom igre, a to im omogućava da budu fleksibilni u rješavanju problema. Svi trikovi koje odrasli vuk koristi u lovu „vježbaju“ se u dječjim igrama s prijateljima. A glavni broj tehnika kod vukova formira se do dobi od dva mjeseca, a zatim se te tehnike kombiniraju i usavršavaju.

Foto: flickr.com

Vukovi su dovoljno pametni da predvide šta će se dogoditi ako se okruženje promeni. Da li su sposobni da namjerno mijenjaju okruženje? Opisan je slučaj kada su vukovi progonili srndaću, koja je umalo pobjegla, ali nije imala sreće – ušla je u žbunje, gdje se zaglavila, a vukovi su lako ubili žrtvu. I tokom sljedećeg lova, vukovi su namjerno pokušali otjerati plijen u žbunje! Takvi slučajevi nisu izolirani: na primjer, vukovi pokušavaju otjerati žrtvu uz brdo, s kojeg može pasti u liticu. Odnosno, oni pokušavaju namjerno primijeniti apsolutno nasumično stečeno iskustvo.

Već u dobi od jedne godine, prema profesoru, istraživaču ponašanja vukova Yasonu Konstantinoviču Badridzeu, vukovi mogu razumjeti suštinu fenomena. Ali u početku, rješavanje problema zahtijeva snažan emocionalni stres. Međutim, s akumulacijom iskustva, rješavanje problema više ne zahtijeva od vuka aktivno korištenje figurativnog pamćenja, što znači da više nije povezano s jakim emocionalnim stresom.

Postoji hipoteza da vukovi rješavaju probleme na sljedeći način:

• Rastavite veliki zadatak na elemente.
• Uz pomoć figurativnog pamćenja, u elementima se pronalazi poznati kontekst.
• Prenošenje prethodnog iskustva na novi zadatak.
• Oni predviđaju blisku budućnost, a ovdje je potrebno izgraditi sliku nove akcije.
• Oni implementiraju donesenu odluku, uključujući i uz pomoć novih oblika ponašanja.

Vukovi mogu da rade sa setovima. Na primjer, Jason Badridze je u jednom od svojih eksperimenata naučio vučiće da priđu desnoj hranilici (ukupno je bilo deset hranilica), čiji je broj označen brojem klikova. Jedan klik je značio prvi ulagač, dva klika drugi, itd. Sve hranilice su mirisale isto (svaka je imala duplo dno na kojem je meso ležalo nedostižno), dok je dostupna hrana bila samo u desnoj hranilici. Ispostavilo se da ako broj klikova ne prelazi sedam, vukovi ispravno određuju broj hranilice s hranom. Međutim, ako je bilo osam ili više klikova, svaki put bi se približili posljednjoj, desetoj hranilici. Odnosno, orijentisani su u setovima unutar sedam.

Sposobnost rada sa setovima pojavljuje se kod vukova u dobi od 5-7 mjeseci. I upravo u ovom dobu počinju aktivno istraživati ​​teritoriju, čineći takozvane "mentalne karte". Uključujući, očigledno, pamćenje gdje se i koliko različitih predmeta nalazi.

Fotografija: vuk. Foto: pixnio.com

Da li je moguće naučiti vukove da rade na većim setovima? Možete, ako grupišete, na primjer, objekte u grupe od sedam – do sedam grupa. I, na primjer, ako su dvaput kliknuli, pa zastali i kliknuli četiri puta, vuk je shvatio da mu treba četvrti hranitelj u drugoj grupi.

To znači da vukovi odlično razumiju logiku zadatka i, čak i bez iskustva s nekim grupama hranilica, savršeno koriste sposobnost razmišljanja u analogijama. I oni su u stanju da svoje iskustvo u gotovom obliku prenesu na druge, formirajući tradiciju. Štaviše, obuka vukova se zasniva na razumevanju postupaka starijih.

Na primjer, mnogi su uvjereni da postoji takozvani "grabežljivi instinkt", odnosno urođena želja da se uhvati i ubije plijen kako bi ga pojeli. Ali pokazalo se da vukovi, kao i mnogi drugi veliki grabežljivci, nemaju ništa slično! Da, imaju urođenu reakciju na jurenje za pokretnim objektima, ali ovo ponašanje je istraživačko i nije povezano s ubijanjem žrtve. Sa jednakom strašću jure i miša i kamenčić koji se kotrlja, a potom sekutićima pokušavaju „na zub“ – proučavaju teksturu. Ali ako nema krvi, mogu umrijeti od gladi pored ovako uhvaćene žrtve, čak i ako je jestiva. Kod vukova ne postoji urođena veza „živi predmet – hrana“. Ovo treba naučiti.

Fotografija: vuk. Foto: www.pxhere.com

Međutim, ako je jedno mladunče vučića vidjelo kako je drugo pojelo miša, već sigurno zna da je miš jestiv, čak i ako ga sam još nije probao.

Vukovi nisu samo neverovatno pametni, već i odlični učenici, i to tokom celog života. A odrasli vukovi tačno određuju šta i u koje vreme (do jednog dana) da treniraju mladunčad.